为扎实推进课程建设与教学改革，持续提升应用型人才培养质量，7月8日，外国语言与文化学院应用语言系文化传播教研室组织开展实践周专项教研活动。本次活动以“数智赋能教学提质增效”为主题，集中复盘本学期教学工作成效，重点研讨《写作与沟通》智慧课程建设，为新学期教学工作高质量开展筑牢基础。

活动中，各课程组围绕课堂教学、学情培养及考核评价等关键环节，对本学期工作进行了系统梳理。教师们结合课程特色与应用型人才培养目标，总结教学经验，有效提升了学生的专业能力与综合素养。同时，坚持问题导向，深入查摆教学共性问题。针对短板，教研室集体研讨整改方案，逐课优化举措，修订核心教学资料，完善考核评价体系，进一步规范标准、补齐短板，实现教学工作的迭代优化。

本次教研活动重点聚焦《写作与沟通》智慧课程建设。目前，该课程已全面引入AI教学工具，依托智能批改、学情分析、个性推送等功能，有效破解了传统教学反馈滞后、模式单一的难题，数智赋能成效显著。针对师资短缺、个性化指导难覆盖等痛点，教研室确立“数智补短板、创新提质量”的改革思路。下一步，将搭建“AI+教师”协同教学新模式：一方面建强标准化、模块化资源库，整合微课与实训案例，实现共建共享；另一方面利用智能系统承接批改、统计等重复性工作，将教师精力解放出来，重点投向重难点答疑、思维培育与个性化辅导。教研室还将常态化开展磨课研讨，提升教师数智素养，以技术赋能破解师资难题，打造高效精准的智慧课堂。

本次实践周教研活动立足教学实际、聚焦痛点难点、紧扣数智创新，既是对本学期教学工作的全面复盘与总结，也是推进课程智慧改革、夯实育人根基的重要部署。下一步，文化传播教研室将以此次活动为契机，持续立足应用型人才培养定位，坚持以问题为导向、以数智为抓手，常态化开展教学磨课与研讨，不断提升教师智能化教学水平，切实把教研成果转化为育人实效，推动教学工作向标准化、智能化、高质量迈进，为学校人才培养注入新动能。

撰稿：李兵

摄影：王颖、张春颖

审核：杨倩倩